Listen to the conversation and decide what the man should do next. 男：すみません、来週予約した温泉のプランを変更したいんですが。女：はい、かしこまりました。お名前とお電話番号をお願いいたします。男：田中です。番号は090-1234-5678です。あ、料理のコースも変えられますか。女：はい、変更できますよ。では、こちらの用紙に新しいプランの名前をご記入いただけますか。男：わかりました。ペンを借ります。男はこれから何をしなければなりませんか。

用紙に新しいプランの名前を書く

Listen to the conversation about the seal registration and choose what the woman should do next time or later today. 女：あのう、自分の印鑑を市役所に登録したいんですが。職員：はい、印鑑登録ですね。本日は印鑑登録の申請書のほかに、登録する印鑑をお持ちですか。女：あ、印鑑を持ってくるのを忘れてしまいました。職員：そうですか。それでは、本日は手続きができませんので、また印鑑をお持ちになって改めてお越しください。女はこの後、どうしますか。

印鑑を取りに帰るか、日を改めて出直す

Listen to the situation and decide the best next action. 男：最近、自転車に乗るときにヘルメットをかぶる人が増えていますね。女：ええ、とてもいいことだと思います。頭を守るために、ヘルメットは大切です。これからも忘れないようにかぶるつもりです。男：私もそうします。安全のためにみんなで気をつけましょう。二人は今後どうしますか。

自転車に乗るときにヘルメットをかぶる

Listen to the conversation and decide what the man should do next. 女：コンサート会場の落とし物ですね。どんなものをお探しですか。男：青い財布です。昨日、ここでライブがあったんですが…。女：少々お待ちください。…あ、青い財布ですね。届いていますよ。身分証明書を見せていただけますか。男：はい、これです。女：確認できました。では、こちらの書類に名前と電話番号を書いてください。質問：男はこの後、何をしますか。

書類に名前と電話番号を書く

Listen to the conversation and decide what the man should do next. 女：地域の日本語教室で、新しい学習者の申し込みが十人ほどありましたよ。男：そうですか。それでは、来週の初回のクラスに向けて、席の配置を変えておきましょうか。女：そうですね。机の数を増やして、みんなが話しやすいように円の形に並べてもらえますか。男：わかりました。机と椅子を円形に並べ替えますね。男はこの後、どうしますか。

机と椅子を円形に並べ替える

Mastering JLPT N3 Task-Based Comprehension (課題理解)

2026-10-18

Understanding Task-Based Comprehension (課題理解)

The 課題理解 (Kadai Rikai) section appears at the start of the JLPT N3 Listening section. Whether you are aiming for the Specified Skilled Worker visa (JLPT N4/JFT-Basic) or preparing for a student visa (JLPT N5/NAT-Test), moving toward N3 requires mastering this section. It consists of six short questions. In each, you hear a conversation between two people, followed by a question asking what one of the speakers should do next. Since Japanese and Nepali are both SOV (Subject-Object-Verb) languages and use postpositional particles, you will find the sentence structure familiar. With only 60 minutes for the entire listening section, mastering this is crucial for building momentum.

The Anatomy of the Task

Before the audio begins, you have a few seconds to scan the four options. Because you do not see the question beforehand, your primary task is to identify the 'who' and the 'what.'

Worked Example

Listen for 'request' markers like ～ていただけますか, ～たほうがいいですか, or the speaker's stated goal.

男：部長、明日の会議の資料ですが、グラフの修正が終わりました。全部印刷しておきましょうか？女：ありがとう。でも、修正した部分はまだ確認していないから、まずは私のデスクに持ってきてくれる？確認が終わってから印刷して。男：わかりました。では、修正した資料だけお持ちします。質問：男の人は、まず何をしますか？

グラフを修正する
資料をすべて印刷する
女の人に資料を見せる
女の人のデスクを掃除する

English Translation: Man: Manager, regarding tomorrow's meeting materials, the graph revisions are finished. Should I print them all out? Woman: Thanks. But, I haven't checked the revised parts yet, so could you bring them to my desk first? Print them after I've checked them. Man: Understood. I will bring only the revised materials. Question: What will the man do first?

Correct Answer: 3 (He needs to take the materials to her desk for review before printing.)

Distractor Logic

Distractors in N3 often rely on your tendency to pick the first action mentioned in the dialogue. In the example above, 'print all materials' (option 2) is a classic distractor because the man suggests it early in the conversation. N3 tests your ability to distinguish between the initial offer and the final agreed-upon instruction.

Timing and Study Routine

In the real exam—held once a year in December in Nepal—you only hear the audio once. You must decide on the answer immediately after the question is asked. If you are unsure, mark your best guess and move on; lingering will cost you the next question.

Your Weekly Practice Routine

Active Listening (Monday–Wednesday): Listen to three short business-style dialogues per day. Focus on identifying the final instruction.
Shadowing (Thursday–Friday): Take the transcripts of those dialogues and shadow the speaker. This improves your processing speed for common N3 grammar points like ～ておく and ～ていただく.
Timed Practice (Saturday): Set a timer for 10 minutes and work through six practice questions. Do not pause the audio. If you miss a question, analyze whether it was a vocabulary gap or a missed instruction.

Focusing on these patterns is more effective than passive listening. Since N3 requires a solid grasp of roughly 3750 words, ensure your vocabulary study includes common office and daily life verbs.